為促進我校開設創新性綜合設計實驗項目，不斷規范管理過程。特制定本辦法。

一、開設目的:

開設創新性綜合設計實驗著重培養學生的綜合分析能力，實驗動手能力，數據處理能力及查閱文獻資料的能力，培養和促進學生不斷提高獨立解決問題的能力，創新能力及科研能力。

二、開設范圍:

各專業人才培養方案中所規定的全部實驗課，包括單獨設課和非單獨設課兩類，均在開設范圍，每門課程都應逐步開設創新性綜合設計實驗，并逐步增加開設比例。

三、開設創新性綜合設計實驗界定標準

創新性綜合實驗是指學生在具有一定知識和技能的基礎上，適用本課程及各門相關課程知識，對學生實驗技能和實驗方法進行綜合訓練的復合性實驗。

設計性實驗是指給定實驗目的、要求和實驗條件，由學生自行設計實驗方案并加以實現的實驗。它是開設的高層次實驗。設計性實驗項目，由指導老師擬定給出題目，由學生運用已掌握的基本知識、原理、技能、提出實驗的具體方案、擬定實驗步驟、選定儀器設備、獨立完成操作、給出實驗結果等。

四、基本要求及實施:

1.各學院各專業應熟悉本專業培養計劃，課程設置，選派專業負責人及骨干教師、相關實驗室人員，組成項目小組，依據培養計劃和教學大綱，經充分論證，提出創新性綜合設計實驗項目，填寫《西安科技大學高新學院創新性綜合設計實驗項目申請單)，按相關程序辦理。

2.各學院應組織相關人員編寫和修訂創新性綜合設計實驗大綱和實驗指導書等材料，創新性綜合設計實驗報告由學校統一編制。

3.創新性綜合設計實驗項目原則上是在課程實驗總學時內設立，也可增設創新性綜合設計實驗的選修內容。一門課程至少要開出一項綜合性或設計性實驗。基礎課、技術基礎課一般以綜合性實驗為主，專業基礎課、專業課般以設計性實驗為主。

4.實驗室儀器設備與開設的綜合性設計性實驗項目關系密切。各學院應做好本實驗室儀器設備功能的發掘、完善、整合以及添置工作，以保證實驗項目順利開展。

5.對申報的每門課程的創新性綜合設計實驗項目，各學院按程序要嚴格把關，教務處組織專家審核，通過后予以正式立項。

6.已立項的創新性綜合設計實驗項目，實施立項管理，以保證項目的落實。項目實施過程中，學校將組織人員對項目進展情況進行檢查。項目完成后，由項目負責人提出驗收申請，學校組織專家結題驗收，合格后正式納入實踐教學環節中，按計劃實施。

7.為鼓勵各學院積極開展此項工作，對創新性綜合設計實驗項目立項組織和實驗效果好的單位和個人給予獎勵，在實驗室設備儀器投入、教學成果評優給予傾斜。