Q.新傳媒與藝術學院目前開設有哪些專業？

吳航行：新傳媒與藝術學院是西安科技大學高新學院重點建設的二級學院。目前開設有網絡與新媒體（特色專業、校級一流專業）、廣播電視編導、播音與主持藝術、影視攝影與制作、數字媒體藝術、視覺傳達設計、環境設計7個本科專業和傳播與策劃（特色高職）1個專科專業。

Q.新傳媒與藝術學院的特色人才培養體系是如何建構的？

吳航行：西安科技大學高新學院新傳媒與藝術學院的特色人才培養體系緊密圍繞“產教融合促就業”與“國際教育促升學”兩大核心策略構建，旨在培養既有扎實理論基礎又具備實戰技能，同時具有國際視野的復合型傳媒藝術人才。在產教融合促就業方面，1.校企合作式：學院深度踐行產教融合理念，與易簡傳媒集團、清博大數據等行業領軍企業建立了長期合作關系。通過設立網絡與新媒體創新實驗班、傳播與策劃創新實驗班、新媒體空間設計創新實驗班等，引入企業真實項目進課堂，使學生在校期間就能接觸到行業前沿動態，掌握實用技能，提高就業競爭力。2.訂單式人才培養：學院大力推進訂單式人才培養模式，與企業聯合制定培養方案，確保教育內容與市場需求高度契合。學生畢業后可直接進入合作企業工作，實現教育與就業的無縫對接，有效提升學生的就業率和就業質量。3.實踐實訓平臺：學院注重實踐教學，建設有先進的傳媒實驗室、藝術創作工作室等，為學生提供豐富的實踐機會，通過模擬工作環境和參與社會實踐項目，讓學生在實踐中學習，在學習中成長。在國際教育促升方面，1.國際合作項目：學院積極拓展國際教育資源，與海外多所知名高校建立合作關系，開展學術交流、聯合培養、短期訪學及交換生項目。這些國際教育合作不僅拓寬了學生的國際視野，也為學生繼續深造、攻讀更高學位提供了便捷通道。2.國際化課程體系：融入國際先進教育理念，設計多元化、國際化的課程體系，部分課程采用英文授課，邀請海外專家講學，使學生在專業知識學習的同時，增強英語能力和跨文化交際能力，為海外升學或國際就業打下堅實基礎。3.國際競賽與交流：鼓勵并支持學生參與國際性學術競賽、藝術節和創意項目，如全國大學生廣告藝術大賽、絲路朗誦大賽等，通過國際舞臺的展示與比拼，提升學生的專業能力和國際知名度，為升學申請增添亮點。綜上所述，新傳媒與藝術學院通過緊密的產教融合機制和前瞻性的國際教育策略，為學生搭建起了一條從專業學習到實踐鍛煉，再到國際交流與深造的全方位、多層次成長路徑，力求每一位畢業生都能成為適應全球傳媒藝術行業發展需求的高素質人才。

Q.新媒體時代，行業對傳媒、藝術人才的培養提出了哪些新要求？學院在人才培養方面有哪些新調整？

吳航行：新媒體時代對傳媒、藝術人才的培養提出了諸多新要求，主要體現在以下幾個方面：1.跨學科融合能力：隨著媒介形態的多樣化，行業要求傳媒藝術人才不僅要有扎實的專業技能，還需具備跨學科的知識結構，如將藝術與技術、商業、數據分析等結合，形成獨特的競爭力。2.數字媒體技術應用能力：掌握數字媒體工具和技術，如視頻編輯、動畫制作、數據可視化、社交媒體管理等，成為基本技能要求。同時，對AI、VR/AR、大數據分析等新興技術的應用能力也日益重要。3.創新思維與原創內容創作：在信息爆炸的時代，能夠創作富有創意、具有正能量和主流價值觀的原創內容，成為區分優秀傳媒藝術人才的關鍵。4.受眾洞察與市場適應性：理解新媒體環境下受眾行為的變化，具備市場分析能力，能夠精準定位受眾，適應快速變化的市場需求。5.國際化視野與跨文化交流：在全球化背景下，傳媒藝術人才應具備國際視野，能夠進行有效的跨文化交流，適應國際傳播的需求。

針對上述要求，學院在人才培養方面進行了以下新調整：1.課程體系優化：學院不斷優化課程設置，增加數字媒體技術、數據分析、跨文化傳播等課程，強化實踐教學，確保學生掌握最新技術和行業趨勢。2.產教融合實踐平：加強與企業的合作，建立實習實訓基地，通過項目制學習讓學生參與到真實的工作流程中，提升實戰經驗。3.國際化教育合作：拓展國際合作項目，引入海外優質教育資源，增加雙語課程和海外學習交流機會，提升學生的國際競爭力。4.復合型人才培養模式：推行“專業+方向”、“日常教學+國際研游學”等模式，鼓勵學生跨專業選課，培養既懂藝術又通技術、管理的復合型人才。5.創新創業教育：增設創新創業課程，建立創業孵化平臺，鼓勵學生將創意轉化為產品或服務，培養學生的創新意識和企業家精神。這些調整旨在培養能夠適應新媒體時代挑戰，具有創新精神、實踐能力和國際視野的傳媒藝術專業人才。

校企實踐活動

國際研學活動

Q.ChatGPT、AIGC最近引起廣泛熱議，從人才培養的角度來看，您覺得這類新技術為專業學科建設帶來了哪些挑戰？

吳航行：ChatGPT及其背后的人工智能生成內容（AIGC）技術的興起，給專業學科建設和人才培養帶來了顯著的挑戰，這些挑戰主要集中在以下幾個方面：1.知識更新速度加快：AIGC技術的快速發展迫使學校必須加速課程內容的更新，確保學生能夠及時學習到最前沿的技術知識和應用案例，這對教學資源的持續更新和教師的專業發展提出了更高要求。2.教學方法革新：傳統的教學模式可能無法充分發揮AIGC技術的優勢。教育者需要探索新的教學策略，比如利用AIGC工具創造互動式學習環境，設計基于項目的課程，鼓勵學生在實踐中學習和創新。3.評估與評價體系重塑：AIGC使得學生可以輕松獲取高質量的文本、圖像等內容，這給學術誠信和原創性評估帶來了挑戰。學校需要開發新的評估方法，確保學生作品的真實性和創造性，同時也要教育學生正確使用此類工具，避免抄襲和不當引用。4.倫理與法律教育：隨著AIGC技術的應用，隱私保護、版權問題、數據安全等倫理法律問題日益凸顯。學科建設中需加強對學生相關法律法規和倫理規范的教育，培養他們負責任地使用技術的意識。5.跨學科整合能力：AIGC技術橫跨計算機科學、藝術、傳媒、法學等多個領域，要求學生具備跨學科的知識和技能。學校需要促進學科間的融合，開發跨學科課程，培養學生的綜合素養和跨界合作能力。6.創新能力的培養：在AIGC可以自動完成許多標準化任務的背景下，教育應更加注重激發學生的創造力、批判性思維和問題解決能力，確保學生能夠在技術輔助下進行更高層次的創新活動。7.技術公平性和包容性：新技術的應用可能加劇數字鴻溝，學院需要關注技術的普及與公平性，確保所有學生都能獲得必要的技術支持和學習機會，避免技術成為教育不平等的源頭。綜上所述，AIGC等新技術在為教育帶來機遇的同時，也對專業學科建設和人才培養提出了多維度的挑戰，教育界需積極應對，適時調整教育策略，以培養適應未來社會需求的高素質人才。

Q.目前學院校企合作的形式和內容主要有哪些?為學生的就業創業提供了哪些便利？

吳航行：學院校企合作的形式和內容主要包括以下幾種：1.戰略伙伴關系：建立校企合作指導委員會，雙方共同制定合作規劃、目標及運作機制，通過成立校企合作集團或聯盟，形成穩定的合作關系。2.產學研聯合實驗室：學校與企業共建實驗室，共同進行技術研發，學生能夠在實際項目中學習和實踐，提升技能。3.雙聘制：學校和企業共享師資力量，教授或研究人員同時在企業和學校任職，促進理論與實踐結合。4.學生實習實訓：企業為學生提供實習崗位，使學生能將在校所學知識應用于實際工作，增強就業競爭力，同時企業也能提前考察和選拔人才。5.專業共建與課程開發：校企雙方共同參與專業設置、課程設計，確保教育內容與市場需求緊密對接。6. 技能提升與師資隊伍建設：企業參與師資培訓，提供實戰經驗分享，同時學校為企業員工提供進修和培訓機會，實現雙方人力資源的共同提升。7.技術轉移與成果轉化：企業向學校轉移技術，學校進行進一步研發，促進技術創新，同時學校的研究成果可以直接轉化為企業生產力。8.創業孵化與支持：企業提供資金、場地、導師指導等資源，支持學生創業項目，學校則提供理論指導和基礎服務，共同搭建創業平臺。9.“三位一體”合作模式：強調學校、學生、企業三方共贏，為學生提供實踐平臺和創業經驗，增強其職業競爭力。10.定制班及創新實驗班：企業與學校合作開設特定專業班級，按照企業需求定制課程，直接對接企業崗位需求，提高學生就業針對性。

這些合作形式和內容為學生的就業創業提供了多方面的便利，包括：1.實踐機會增加：通過實習實訓，學生能提前適應職場，積累工作經驗。2.就業渠道拓寬：校企合作直接鏈接就業市場，企業優先考慮合作院校的畢業生，提高就業率。3.技能與素質提升：針對性的技能訓練和創新創業教育，幫助學生提升就業競爭力。4.創業資源獲取：獲得企業資金、技術、市場等方面的扶持，降低創業門檻。5.職業定位清晰：通過實習和接觸實際工作，學生能更早明確職業方向，做出合理規劃。6.行業認知加深：了解行業最新動態和技術前沿，促進個人職業生涯的長遠發展。

播音與主持藝術專業實踐實驗室、直播實驗室

Q.國際交流與合作是學院發展重點探索的方向之一，學院如何構建有效的合作機制和平臺，以促進國際人才的共同培養和發展?

吳航行：學院在構建有效的國際交流與合作機制和平臺，以促進國際人才共同培養和發展方面，主要采取以下策略：

1.建立國際合作伙伴網絡：主動與海外高水平大學、研究機構及國際組織建立合作關系，簽訂合作協議，為師生交流、聯合研究、學分互認及學位聯授等提供框架支持，并在此基礎之上成立了中馬國際研究院、中泰國際研究院等。

2.開發國際化課程與項目：引進國外優質教育資源，開發雙語或全英文課程，實施國際認證的專業課程體系；推動學生交換、海外實習、暑期研學、在線課程共享等項目，增加學生的國際學習經歷。

3.師資隊伍國際化：聘請外籍教師、訪問學者進行授課和科研合作，同時鼓勵本校教師赴海外研修、訪學，提升教師隊伍的國際化水平和國際視野。

4.搭建國際合作平臺：建立國際教育研究中心，組織國際學術會議和研討會，為師生提供與國際同行交流的平臺，促進學術成果的國際化發表與合作研究。

5.跨文化教育與培訓：開設國際本碩博項目，加強跨文化溝通能力的培養，開設跨文化交際課程，組織文化體驗活動，提升學生的國際理解和適應能力，并為學生未來的國際升學提供保障。

6.校友與國際網絡互動：學院建立了國際校友網絡，成立了國際校友會，如東南亞大學中國校友會，利用校友資源拓展國際合作渠道，舉辦國際校友論壇，加強學院與海外就業市場的聯系。

7.國際學生服務與管理：學院設立有國際化專員，優化國際學生招生政策，提供全面的留學生服務，包括語言輔導、生活指導、心理支持等，營造包容多元的校園文化。

8.利用數字技術促進合作：運用現代信息技術，如在線學習平臺、虛擬現實(VR)和遠程會議系統，打破地理限制，促進國際間教學和研究的即時交流。

通過上述措施，學院已經有效地構建一個多元、開放、互動的國際合作平臺，不僅為師生提供豐富的國際交流機會，也為國際人才的共同培養和發展奠定了堅實的基礎。

Q.2024年學院成功舉辦第八屆高校網絡與新媒體專業建設研討會，來自全國各地120余所高校的230余位專家學者共同參會，舉辦會議的初心是什么？會議的成功舉辦對學院發展、人才培養有什么重要的意義？

吳航行：學院連續主辦八屆高校網絡與新媒體專業建設研討會，辦會初心是想進一步提升全國高校新媒體相關專業辦學的質量，著力解決高校新媒體專業建設和課程建設中存在的痛點問題。通過搭建這樣一個交流平臺，促進不同高校之間的經驗分享、理論探討與實踐創新，推動新文科背景下新媒體專業的融合發展，尤其是在人工智能（AI）時代如何進行專業創新。

西安科技大學高新學院新傳媒與藝術學院作為連續多年承辦此類高端學術活動的單位，學院在業界和學術界的知名度和影響力得到顯著提升，有助于吸引更多優秀師生資源，建立更廣泛的合作網絡；同時會議中關于新媒體專業建設和課程改革的深入討論，能夠直接啟發和指導學院自身的教學改革，引入先進教育理念和技術，優化課程設置，提升教學質量；會議匯聚了眾多高校及行業專家，為學院提供了與企業、其他高校及研究機構建立產學研合作關系的機會，有利于推動科研成果轉化，增強學生的實踐能力和就業競爭力；通過與會專家的交流，學院可以了解到新媒體領域最新的發展趨勢和人才需求變化，進而調整和優化人才培養方案，確保學生能夠掌握適應未來行業發展的核心技能；研討會促進了學術研究成果的交流與共享，為學院教師提供了展示研究成果和獲取反饋的寶貴機會，同時也為學院引入更多外部智力資源提供平臺和保障。與此同時，高校網絡與新媒體專業建設研討會也是西安科技大學高新學院新傳媒與藝術學院的特色教育教學成果之一。

第八屆高校網絡與新媒體專業建設研討會專家發言喻國明教授、李明德教授、楊馳原編審、張志（秋葉）副教授

第八屆高校網絡與新媒體專業建設研討會合影

Q.目前學院在碩博等高層次人才培養方面的發展規劃是什么？

吳航行：西安科技大學高新學院新傳媒與藝術學院在碩博等高層次人才培養方面的發展規劃，重點體現在兩個方向：國內合作與國際聯合培養。國內碩士人才聯合培養。學院致力于與國內其他高等教育機構建立合作關系，共同培養具有深厚專業基礎和實踐能力的碩士人才。例如，與蘭州財經大學等高校的合作，聯合開展碩士研究生培養。目前吳航行副教授已經受聘為蘭州財經大學新聞與傳播專業碩士研究生導師，通過資源共享、優勢互補，共同設計課程體系，開展學術交流和項目合作，旨在提升學生的專業素養和創新能力。這種合作不僅豐富了學習資源，還為學生提供了更廣闊的學術視野和更多的實踐機會，有助于培養既懂理論又擅實踐的高級專門人才。同時，也為我院學生的學歷提升和繼續深造提供了便利條件。國外碩博聯合培養。在國際化人才培養方面，新傳媒與藝術學院積極推進與海外知名高校的碩博人才聯合培養項目。與英國創意藝術大學、馬來西亞沙撈越大學、曼谷吞武里大學以及東南亞大學等的合作，旨在通過跨國界的學習經歷，讓學生接觸到國際前沿的傳媒與藝術教育理念和方法。這些合作項目通常包括但不限于雙學位項目、短期研學交流、人才聯合培養以及學術論壇等，旨在培養具有國際視野、跨文化溝通能力和高水平專業技能的高層次人才。

通過這些國內外的聯合培養項目，新傳媒與藝術學院旨在構建一個多元化、開放式的高層次人才培養體系，不僅強化學生的專業知識與技能，還著重提升他們的國際競爭力和創新能力，為學生未來在全球化環境中脫穎而出打下堅實基礎。這樣的發展規劃響應了國家關于加強國際教育合作與交流、培養國際化高端人才的戰略要求，同時也符合學院自身特色和長遠發展目標。

蘭州財經大學&科大高新共建碩士研究生聯合培養基地揭牌儀式

Q.對于剛剛參加完高考的考生，如果想報考西安科技大學高新學院新傳媒與藝術學院，您有哪些建議？

吳航行：對于即將步入大學生活，想要報考西安科技大學高新學院新傳媒與藝術學院的高考考生，我有以下幾點建議：1.了解專業，明確興趣。深入了解你感興趣的專業方向，無論是數字媒體藝術、播音與主持藝術還是其他相關專業，都應對其課程設置、就業前景、行業趨勢有充分的認識。新傳媒與藝術學院涵蓋了多個與創意產業緊密相關的專業，選擇時要結合自己的興趣和長處，找到最契合自己的方向。2.關注學院特色與資源。西安科技大學高新學院新傳媒與藝術學院以其獨特的教學理念、豐富的實踐機會和國際化的合作背景著稱。關注學院提供的各類資源，如實習基地、實驗室設施、海外交流項目等，這些都是提升個人能力、拓寬視野的重要途徑。3.提升綜合素養。傳媒與藝術領域不僅需要專業技能，更看重創意思維、團隊協作和跨文化交流能力。利用假期時間提前學習相關軟件操作、提升英語水平、參與社會實踐或創作項目，都能為你在大學期間的學習打下良好基礎。4.做好生涯規劃。思考并初步規劃你的大學生活乃至未來的職業道路。設定目標，并為之制定實施步驟。新傳媒與藝術學院的教育不僅僅是為了獲取學位，更是為了培養能夠在快速變化的傳媒與藝術領域中脫穎而出的人才。5.保持熱情，勇于嘗試。傳媒與藝術是充滿激情和創意的領域，保持對學習的熱情和對未知的好奇心至關重要。勇于嘗試新事物，不畏懼失敗，每一次嘗試都是成長的寶貴經歷。

Q.作為新傳媒與藝術學院負責人，您對即將入學的2024級新生有哪些寄語？

吳航行：未來的傳媒藝術家們，歡迎你們踏入這個充滿無限可能的舞臺。在這里，你們不僅是知識的接收者，更是創意的創造者。珍惜在西安科技大學高新學院新傳媒與藝術學院的每一刻，讓夢想照進現實，用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。愿你們在這里收獲知識，成就自我，最終成為引領未來傳媒藝術潮流的佼佼者。